部编版语文八年级下册《桃花源记》地毯式练习及答案
一、 填空题
1.《桃花源记》选自 ，作者 ，别名 ，字 ，私谥 ( ) ，自号( ) 浔阳柴桑人，( ) 时期出名的墨客，他生存在一个（ ） 的年代，本文原是（ ）中的（“ ”）。
2 本文归纳而成的成语是（ ） ，如今用来比如 （ ） 。
二、 表明下列词语
1缘溪行（ ）（ ）
2夹岸数百步（ ）
3芳草鲜美（ ）
4 落英绚丽（ ）（ ）
5复前行（ ）
6欲穷其林（ ）
7 林尽水源（ ）
8初极狭（ ）（ ）
9才通人（ ）
10土地平旷（ ）
11屋舍俨然（ ）
12桑竹之属（ ）
13悉如外人（ ）
14黄发垂髫（ ）（ ）
15阡陌交通（ ）（ ）
16乃大惊（ ）
17便要还家( ）
18咸来问讯（ ）
19率妻子邑人（ ）（ ）（ ）
20来此绝境（ ）
21遂与外人（ ）
22乃不知有汉（ ）
23无论魏晋（ ）
24延至其家（ ）
25此中人语云（ ）
26不敷为外人性也（ ）
27便扶向路（ ）（ ）
28到处志之（ ）
29及郡下（ ）
30诣太守（ ）
31遣人随其往（ ）
32寻向所志（ ）（ ）
33怅然规往（ ）
34未果（ ）
35寻病终（ ）
36恍然大悟（ )
37怡然自乐（ ）
38遂迷（ ）
39后遂无问津者（ ）（ ）
三 、原文填空
1, 形貌渔人进入“桃花源”前见到的天然美景的句子是
， ， ， 。
2. 形貌桃花源人的生存情况的句子是 ， ，
， ， 。
3.文中形貌桃花源人怡然得意的生存的句子
， 。
4. 形貌桃花源人热情好客，民俗淳厚的句子是
， 。
， 。
， 。
5 文中陆游《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意境相似的一句是
， 。
6 标明桃花源人与“见渔人”“乃大惊”的缘故的句子是
，
， 。
7 标明桃花源与外界距离之久的句子是
， 。
8 标明桃花有人宁愿过隐居生存，不渴望被外界打扰的句子是
9 形貌渔人进入桃花源后别有洞天的总体以为的句子是
， 。
10 形貌桃花源人精力面貌的句子是
， 。
11 与陆游的诗句“山重水复疑无路，山穷水尽又一村”意境相似的一个成语是
12 形貌渔人初见桃花林以为的句子是
13 体现桃花源人民生存安宁安适的句子是
， 。
14 体现社会情况宁静的句子是
， 。
15 体现桃花源人安居乐业的句子是
， ，
， ， 。
16 最能体现桃花源不易被外人发觉的句子是
， 。
， 。
17 最能体现桃花源人生存安静兴奋的句子是
， 。
18 苏轼《水调歌头·明月几时有》中有“不知天上宫阙，今夕是何年？”的语句，文中与此相似的句子是
， 。
19 写渔人发觉桃林的语句是
， 。
20 先容桃花源人分开桃花源缘故的语句是
， 。
21 写渔人告别，村中人吩咐的句子是
22 形貌渔人分开桃花源的句子是
， 。
23 太守派人寻觅桃花源的后果是
， 。
24 “无人问津”这一成语出自本文的原句是
25与“俎豆犹古法，衣裳无新别”意境相似的句子是
， 。
26 与“童孺纵行歌，斑白欢游诣” 意境相似的句子是
， 。
27 作者在对桃源的形貌中，从天然情况的优美，社会情况的宁静，人民生存的安适来写，请分散指出其内容。
天然情况
， ， 。
社会情况
， 。
人民生存
， ， 。
28 渔人初见桃花林的以为是
渔人初到桃花源的以为是
四、 问答题
1 《桃花源记》一文以时间为线索。以（ ） 为排序，从 （ ） 到 （ ），再到（ ） ，到（ ）桃源一线贯之，勾通全文。
2 第一段带有奥秘颜色的景色形貌有什么作用？
3 桃源人听到渔人叙说外界的厘革后，为什么“皆叹惋”？
4 当渔人分开时，桃源报答什么嘱托“不敷为外人性也”？
5 桃源人“不复出焉”的缘故是什么？
6 渔人分开桃源后。“便扶向路”又“到处志之”，而厥后的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者如此写的目标是什么？
7 作者笔下的桃花源具有怎样的特点？
8 文章最初写到刘子骥去找桃花源，如此写的目标是什么?
9 为什么说桃花源是事先抱负的社会？
10 作者为什么要假造一个实际中基本不存在的桃花源社会？反应了作者怎样的抱负？
11 文中第三段写“桃源人”初见渔人，“乃大惊”有何意图？
12 你学过本文之后，怎样评价渔人？
13 你以为武陵郡太守和刘子骥寻觅桃花源的目标一样吗?
14 作者把假造与实际团结起来，把桃花源写的变幻莫测，忽隐忽现，试举例分析，作者写了哪些实际？有什么作用？
15 依据本文所刻画的抱负社会，应具有哪些条件？
16 作者在这篇文章中寄予了本人怎样的社会抱负？这个抱负在事先的社会条件下可否变成实际？今天我们应该怎样对待这个抱负?
17 作品的头脑反应作者的头脑，经过学习本文，你以为作者是一个怎样的人?
18 他国作品中也有假造的抱负社会，你晓得吗？
19 请依据你对本文内容的了解，拟一组不少于五言的对偶句，可以归纳文章的内容，可以表达本人的以为
20 子孙依据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么？它的涵义是什么？
21 接洽作者生存的年代背景，请你遐想桃花源的生存与事先外界人民的生存有什么不同之处？桃花源寄予了作者怎样的愿望？
【参考答案】
一 丶填空题
1《桃花源记》选自 (《陶渊明集》 )，作者 (陶渊明 ) ，别名 (潜 ) 字 (元亮) ，私谥 (靖节 ) ，自号 (五柳教师 ) 浔阳柴桑人， ( 东晋 )时期出名的墨客，他生存在一个 (战乱经常、水深火热 ) 的年代，本文原是 ( 桃花源诗并序 ) 中的“ ( 序 ) ”。
2 本文归纳而成的成语是 ( 世外桃源 ) ，如今用来比如 ( 指不受外界 影响的场合或抱负中优美的天下 ’ 。
二 表明下列词语
1缘溪行（ 沿着 ）（ 飞行 ） 2夹岸数百步（ 两 ） 3芳草鲜美（ 美丽斑斓 ）4 落英绚丽（ 落花 ）（ 多样的样子 ） 5复前行（ 又 ）6欲穷其林（穷尽，走到头 ）7 林尽水源（ 尽头 ） 8初极狭（ 刚 ）（ 局促 ） 9才通人（仅 ）10土地平旷（ 开阔 ）11屋舍俨然（ 划一的样子 ）12桑竹之属（ 类 ）13悉如外人（ 全、都 ）14黄发垂髫（ 指白叟 ）（ 指小孩 ）15阡陌交通（ 田间小路 ）（ 交织相通 ）16乃大惊（ 于是、就 ）17便要还家( 通邀，约请 ）18咸来问讯（ 全、都 ）19率妻子邑人（ 带领 ）（ 妻子和后代 ）（ 同亲的人 ）20来此绝境（ 与世阻遏的场合 ）21遂与外人（于是、就 ）22乃不知有汉（ 竟 ）23无论魏晋（ 不必说，更不必说 ）24延至其家（ 筵请 ）25此中人语云（ 报告 ）26不敷为外人性也（ 不值得 ）27便扶向路（ 沿、顺着 ）（ 从前的、旧的 ）28到处志之（ 做标志 ）29及郡下（ 到 ）30诣太守（ 到 ）31遣人随其往（ 派 ）32寻向所志（ 寻觅 ）（标志 ）33怅然规往（ 方案 ）34未果（ 没有完成 ）35寻病终（随即、不久 ）36恍然大悟（ 形貌由局促惨淡忽然变得宽广亮堂的样子 ) 37怡然自乐（ 愉快的样子 ）38遂迷（ 终于 ）39后遂无问津者（ 问路 ）（ 渡口 ）
三 原文填空
1 形貌渔人进入“桃花源”前见到的天然美景的句子是
夹岸数百步 ，中无杂树 ，芳草鲜美，落英绚丽 。
2 形貌桃花源人的生存情况的句子是 : 土地平旷，屋舍俨然 。有良田美池桑竹之属， 阡陌交通， 鸡犬相闻 。
3文中形貌桃花源人怡然得意的生存的句子
黄发垂髫 ， 并怡然自乐 。
4 形貌桃花源人热情好客，民俗淳厚的句子是
便要还家 ， 设酒杀鸡作食 。
村中闻有此人 ， 咸来问讯。余人各复延至其家 ，皆出酒食 。
5 文中陆游《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意境相似的一句是
余人各复延至其家，皆出酒食 。
6 标明桃花源人与“见渔人”“乃大惊”的缘故的句子是
自云先世避秦时乱 ， 率妻子邑人来此绝境， 不复出焉 ； 遂与外人世隔。
7 标明桃花源与外界距离之久的句子是
乃不知有汉 ， 无论魏晋 。
8 标明桃花有人宁愿过隐居生存，不渴望被外界打扰的句子是
不敷为外人性也
9 形貌渔人进入桃花源后别有洞天的总体以为的句子是
复行数十步， 恍然大悟 。
10 形貌桃花源人精力面貌的句子是
黄发垂髫， 并怡然自乐 。
11 与陆游的诗句“山重水复疑无路，山穷水尽又一村”意境相似的一个成语是
恍然大悟
12 形貌渔人初见桃花林以为的句子是
渔人甚异之
13 体现桃花源人民生存安宁安适的句子是
黄发垂髫 ， 并怡然自乐 。
14 体现社会情况宁静的句子是
阡陌交通 ， 鸡犬相闻 。
15 体现桃花源人安居乐业的句子是
此中往来种作 ，男女穿着，悉如外人 ；黄发垂髫 ，并怡然自乐 。
16 最能体现桃花源不易被外人发觉的句子是
林尽水源 ，山有小口。初极狭 ， 才通人 。
17 最能体现桃花源人生存安静兴奋的句子是
黄发垂髫 ， 并怡然自乐。
18 苏轼《水调歌头·明月几时有》中有“不知天上宫阙，今夕是何年？”的语句，文中与此相似的句子是:
问今是何世 ， 乃不知有汉 。
19 写渔人发觉桃林的语句是
忘路之远近 ， 忽逢桃花林 。
20 先容桃花源人分开桃花源缘故的语句是
先世避秦时乱 ，率妻子邑人来此绝境。
21 写渔人告别，村中人吩咐的句子是
不敷为外人性也
22 形貌渔人分开桃花源的句子是
停数日 ，辞去 。
23 太守派人寻觅桃花源的后果是
遂迷 ， 不复得路 。
24 “无人问津”这一成语出自本文的原句是
后遂无问津者
25与“俎豆犹古法，衣裳无新别”意境相似的句子是男女穿着 ， 悉如外人 。
26 与“童孺纵行歌，斑白欢游诣” 意境相似的句子是 黄发垂髫 ， 并怡然自乐 。
27 .作者在对桃源的形貌中，从天然情况的优美，社会情况的宁静，人民生存的安适来写，请分散指出其内容。
天然情况: 土地平旷 ， 屋舍俨然 。 有良田美池桑竹之属 。
社会情况:阡陌交通 ，鸡犬相闻 。
人民生存:此中往来种作 ， 黄发垂髫 ，并怡然自乐 。
28 .渔人初见桃花林的以为是( 渔人甚异之 )
渔人初到桃花源的以为是 ( 恍然大悟 )
四 问答题
1 .《桃花源记》一文以时间为线索。以 ( 渔人进入桃花源先后 ) 为排序，从 (发觉桃花源 ) 到 (拜候桃花源 ) ，再到 (分开桃花源 ) ，到 (再访）桃源一线贯之，勾通全文。
2 .第一段带有奥秘颜色的景色形貌有什么作用？
表现将会显现奇境，为渔人进入桃花源渲染气氛，也为桃花源的优美作铺垫。
3 .桃源人听到渔人叙说外界的厘革后，为什么“皆叹惋”？
外界厘革大，社会暗中，战乱经常，人民生存痛楚，长时间与世阻遏。
4 .当渔人分开时，桃源报答什么嘱托“不敷为外人性也”？
桃源民意存戒心，想保住这个绝境，制止战乱，不想让外人晓得，打扰了他们同等、自在、幸福的生存。
5 .桃源人“不复出焉”的缘故是什么？
桃源人寓居在与世阻遏的场合，过着同等、自在、安宁、富裕的生存，不愿饱受战乱之苦。
6 .渔人分开桃源后。“便扶向路”又“到处志之”，而厥后的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者如此写的目标是什么？
作者如此写的目标是让人以为桃花源是一个似有似无，似真似幻的地点，表现桃花源是一个假造的社会，是不存在的。
7 .作者笔下的桃花源具有怎样的特点？
天然情况精巧，民俗淳厚，热情好客，生存富裕，没有阶层欺压，没有剥削，没有战乱之苦。
8 .文章最初写到刘子骥去找桃花源，如此写的目标是什么?
刘子骥与陶渊明是同年代的人，把他写进入，表现事变真实可靠，如此进一步渲染了作品真真假假的气氛。
9 .为什么说桃花源是事先抱负的社会？
与暗中实际对峙，那边没有剥削，没有欺压，没有战乱 ，是整个封建社会人民协同的抱负。 10 .作者为什么要假造一个实际中基本不存在的桃花源社会？反应了作者怎样的抱负？
反应了作者主张安静，向往安宁、优美的生存，寄予了他的政治志向，反应了人民的愿望，表达了他对封建社会的评击和批驳。
11. 文中第三段写“桃源人”初见渔人，“乃大惊”有何意图？
写出了桃源人见生人惊异，体现桃花源与世阻遏久远。
12 .你学过本文之后，怎样评价渔人？
有猎奇心，出尔反尔，追名逐利
13 .你以为武陵郡太守和刘子骥寻觅桃花源的目标一样吗?
不一样。太守时为了攫取桃花源，而刘子骥是为了欣赏 和寻求抱负社会。
14 .作者把假造与实际团结起来，把桃花源写的变幻莫测，忽隐忽现，试举例分析，作者写了哪些实际？有什么作用？
文章开头交待了事变产生的时间，地点及人物的身份 ，开头写刘子骥，使假造的桃花源产生的统统事变变得仿佛是真实的。
15 .依据本文所刻画的抱负社会，应具有哪些条件？
天然情况优美，社会生存安静，物产丰厚，没有剥削 ，没有欺压，各位劳作，过着优美安静、幸福的生存。
16 .作者在这篇文章中寄予了本人怎样的社会抱负？这个抱负在事先的社会条件下可否变成实际？今天我们应该怎样对待这个抱负?
陶渊明的抱负社会：情况精巧，土地肥美，没有剥削 ， 没有欺压，民俗憨厚，安静，自给自足。
如此的抱负社会在事先的社会条件下是不成能完成的。
17. 作品的头脑反应作者的头脑，经过学习本文，你以为作者是一个怎样的人?
答: 作者是一个看不惯社会的暗中，厌倦了政界的争斗 ，不与世俗同流合污，不寻求名利位置的人。
18 .他国作品中也有假造的抱负社会，你晓得吗？
答: 16世纪英国人莫尔假造了一个乌托邦岛。
19 .请依据你对本文内容的了解，拟一组不少于五言的对偶句，可以归纳文章的内容，可以表达本人的以为。
答: 芳草鲜美桃花林 土地平旷世外源
20 .子孙依据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么？它的涵义是什么？
答:世外桃源。不受外界影响的场合或抱负中的优美天下
21. 接洽作者生存的年代背景，请你遐想桃花源的生存与事先外界人民的生存有什么不同之处？桃花源寄予了作者怎样的愿望？
答:不同之处是桃源人不想外界人民那样存在着阶层不同，有着贫富不同，他们不必担心战争的侵害，他们各位同等，老有所养，生存安宁，兴奋。寄予作者寻求优美生存的愿望。
